因季节气候原因，景胜教室的后门，平时是开着的。
课间，海洋喜欢站在自己班的前门与景胜班后门之间的地方，眺望远方。
海洋站的位置，是海洋班与景胜班最近的地方。
景胜往右后方看，就能看到海洋。
有时课间，景胜坐在自己座位上，会不由自主的回头，去看海洋的背影。
学校每天下午第二节课间，是20分钟的校园广播时间。
这个时段，校园广播会放音乐，读同学来信，放点播歌曲。
一天下午，播放校园广播。
海洋发现自己班和景胜班外面走廊上没人，于是迅速路过景胜教室后门，小动作的把一个纸团丢到景胜课桌下，然后下楼。
景胜看周围没人注意，捡起课桌下的纸团，打开看。
纸团上是海洋写给景胜的字：“想爱的人不敢爱，想见的人不敢见，想说的话不敢说，想做的事不敢做......”
景胜看完纸团里的字，想：“海洋写这些是什么意思？难道海洋喜欢我？因为怕被学校师生发现，不敢向我表白？”
从那天晚自习前，景胜和海洋在假山旁发现有人来时，海洋的反应可以看出，海洋想跟景胜像衔接班课前那样毫无拘束的见面，但又怕被学校师生发现，对彼此造成不好的影响。
景胜收起纸团，回忆起与海洋在上衔接班时，无忧无虑的日子......
几天后的下午，校广播站放广播时，景胜听见走廊上海洋的歌声。
景胜回头看走廊，海洋依然站在那个位置。
他一边眺望远方，一边深情的唱着歌。
虽然广播站在放别的，但是海洋唱的歌，每个字，每句话，景胜都听得清清楚楚。
景胜边听海洋唱歌，边凝视海洋熟悉的背影。
一种近在咫尺，却相隔千里的感觉。
在海洋的歌声里，景胜想：“如果时光可以倒流，回到和海洋一起上衔接班的时候，我希望时光，可以停止在那里。因为那样，我们就可以永远没有顾虑的在一起。爱自己想爱的人，见自己想见的人，说自己想说的话，做自己想做的事......”
几天后，校广播站放广播时，景胜坐在座位上，听见海洋在走廊上深情朗诵“致橡树”。
“我如果爱你......”
景胜回头看走廊上海洋的背影。
海洋身边站着一男生。
那男生是文理分班时，从景胜班分到海洋班的小龙。
海洋朗诵的爱情诗，深情动人，让景胜脑海中浮现出，两人毫无顾虑的在一起约会的浪漫画面。
仿佛此时站在海洋身边的那个人是景胜。
爱情诗朗诵完，站在海洋身边的小龙，边鼓掌，边学女生的声音说：“海洋哥，你朗诵得真好，我也爱你呦！”
小龙给海洋比心。
景胜没忍住，笑出声来，觉得海洋和小龙真戏精，好像小龙在扮演景胜的角色。
海洋知道景胜笑了，于是他也笑了。
几天后，又到了广播站放广播的时段。
景胜这次站在教室后门外的走廊上晒太阳。
海洋和小龙从教室前门走出来。
海洋穿着蓝色衣服，小龙穿的粉色衣服。
两人边唱歌，边像男女舞伴那样抱在一起跳舞。
两人边跳舞，边表演情歌对唱。
海洋唱男的部分，小龙唱女的部分。
两人从走廊这边，跳到走廊那边，有时转圈、有时下腰。
景胜又像上次海洋念爱情诗时，魂穿到小龙身上。
这次景胜脑海中浮现出自己与海洋抱在一起跳舞的画面。
仿佛在跟海洋跳舞的不是小龙，而是景胜。
走廊上围观的同学，看到海洋和小龙的表演，都以为他们吃错了药。
海洋和小龙的舞蹈，逗得大家哭笑不得。
景胜也一样，佩服这个表演，是哪个想出来的。
表演结束，小龙学女生的声音说：“海洋哥，你跳的真好，我发现我越来越喜欢你了。”
海洋说：“你也跳得不错，我也喜欢你。”
景胜和周围观看的同学都笑得前仰后合。
新学期开学，景胜班上按上学期期末考试总成绩排行调座位。
景胜被安排在教室中间靠里面的座位。
这个座位无论从任何方向、角度，再也看不到海洋的背影。
景胜觉得坐在这个位置，是离海洋最远的距离。
为了让景胜知道海洋就在附近，海洋有时路过景胜班窗前，会拍手，引起景胜注意。
上晚自习前，有时海洋会站在景胜班对面的走廊上拍手，让景胜知道海洋的所在位置。
晚自习放学时，海洋骑自行车看见不远处的景胜，会拍手引起景胜的注意。
景胜很快知道海洋拍手的规律。
教室里的景胜，每次听见海洋的拍手声，都会看见海洋从窗外走过；晚自习前，景胜听见海洋的拍手声，会看向对面走廊的海洋；晚自习放学时，景胜听见海洋的拍手声，会转头看马路那边骑自行车的海洋。
很快，这一切成了两人的习惯。
海洋生日到了。
景胜在海洋生日当天，去学校广播站，给海洋点了一首衔接班时，海洋给景胜听的那首歌。
景胜点歌时，没有留自己和海洋的名字，也没有留班级，只留了一句生日祝福。
下午放校园广播时，海洋听见那条广播：“今天是一位同学的生日，有位同学祝他生日快乐，给他点了首歌，下面请大家欣赏......”
广播里开始播放衔接班时，海洋给景胜听的那首歌......
景胜和海洋站在走廊上，两人隔着两米的距离。
当两人听到那首歌时，两人转头看彼此，微笑。
小龙走到海洋身边，海洋当景胜的面，亲了一口小龙，说：“谢谢你的生日祝福，我好喜欢你。”
莫名其妙的小龙说：“你今天不是已经谢过我了吗？怎么还亲我。难道你......”
海洋给小龙使了个眼色，小龙看见不远处站着的景胜，于是又开始配合剧情，学女生的声音说：“海洋，你真讨厌！人家都害羞了，我也好喜欢你。”
小龙和海洋一人伸出一只手，拼出心的形状。
景胜看着海洋露出微笑。
不久后，学校组织全校学生去海洋公园春游。
来到海洋公园，老师交代好集合时间、地点，宣布自由活动。
海洋、景胜在海洋公园，寻找彼此的踪影。
海洋公园里的游客很多，除了学校的师生，还有来游玩的散客。想找到彼此，不是一件容易的事。
景胜、海洋分别从不同方向来到天鹅湖。
这里人少，风景唯美。天鹅湖周边有开满粉色花朵的树。
天鹅湖里，有几只白天鹅，有一对黑天鹅。
天鹅湖上有座桥。
海洋和景胜分别从两端上桥，终于在桥上相见。
两人在桥上看见彼此的瞬间，都有种相似的感觉。那感觉就像牛郎与织女相见。
天鹅湖上只有景胜和海洋。
两人面对天鹅湖，边赏景，边聊天。
海洋问景胜：“你知道为什么这里有两只黑天鹅吗？”
景胜说：“因为黑天鹅稀有吧！”
海洋看着景胜说：“因为黑天鹅一生只会爱一个伴侣。”
起风了，粉色花瓣在天鹅湖上飞舞。
海洋和景胜转身看彼此。
海洋用温柔又炽热的眼神看着景胜说：“你相信爱情吗？”
景胜说：“相信。”
海洋走近景胜，两人心跳加快。
海洋刚准备亲景胜，突然发现不远处有人。于是，两人都退后一步。
海洋说：“有人来了，我们保持距离。你想去哪，我就跟你去哪。”
景胜说：“好。”
两人保持两米左右的距离，朝同一方向走去。
海洋和景胜来到海底世界，这里有条很长的玻璃隧道。透过玻璃可以看见很多海洋生物。有各式各样的鱼、海龟、海星、珊瑚......
这里的人很多，景胜和海洋依旧保持两米左右的距离。
海洋时刻注意景胜的所在位置。
景胜有时看下海底生物，有时看下海洋。
两人没说一句话，但是看彼此的眼神，仿佛是在交流。
海洋心里多想牵着景胜的手，自由自在的观赏海底风景。
一条大鱼从景胜和海洋头顶游过。
景胜感觉自己像一条美人鱼，只能远远看着自己所爱之人，不能言语。
景胜和海洋走出海底世界，来到室外白鲸表演区。
两人依旧保持两米左右的距离。
两人走到观众席最后一排中间位置坐下。
这个表演区人很多，为了不让学校师生发现景胜和海洋的关系，两人之间，故意隔一个空座位。
白鲸表演开始，景胜全神贯注看表演，海洋却在看着她。
坐在附近的观众在吹泡泡。
彩色泡泡在景胜和海洋之间飞舞。
突然，白鲸从水中一跃而起，阳光洒在景胜的脸和披肩长发上，格外美丽。
彩色泡泡在海洋和景胜间飞舞。
海洋眼中的景胜，唯美动人。
白鲸表演结束散场。
景胜和海洋来到海洋生物馆。
两人依旧保持两米左右的距离。
景胜和海洋看下海底生物，看下彼此位置，怕人多走散。
两人来到水母区。
这里光线昏暗，仿佛来到梦幻世界。
两边是发光的荧光水母，有蓝色、粉色、白色、紫色......还有几种颜色交替变换。
第一次看荧光水母的景胜很兴奋，脸上露出喜悦的笑容。
海洋没看水母，在看景胜。
在海洋眼里、心里，没有海底生物，只有景胜一人。
海洋感觉景胜是一个梦，一个醒不来的梦。
就这样，景胜和海洋保持两米左右的距离，在海洋公园玩了一天，直到集合时才分开。
梦远书城已将原网页转码以便移动设备浏览
本站仅提供资源搜索服务，不存放任何实质内容。如有侵权内容请联系搜狗，源资源删除后本站的链接将自动失效。
推荐阅读